Planear atividades lúdico-expressivas.
Executar e orientar jogos e atividades lúdico-expressivas.

identificar atividades lúdicas e seu papel no desenvolvimento.
Reconhecer o papel do jogo no desenvolvimento da criança, do jovem e do adulto.
identificar tipos de atividades lúdicas e expressivas ajustadas à faixa etária.
Selecionar técnicas de expressão plástica.
Preparar materiais, espaços e recursos.
Utilização aplicações informáticas de animação e imagem na dinamização de atividades lúdico-expressivas.
Aplicar técnicas no domínio da expressão plástica.
Dinamizar jogos e atividades lúdico-expressivas.
Adaptar o ritmo, instruções e apoio às características do grupo.
identificar os fatores individuais e grupais (des)favoráveis ??à eficácia da comunicação e da expressão.
Adaptar a comunicação oral e escrita em função do interlocutor e do contexto.
Utilização técnicas de comunicação verbal e não verbal assertiva.
Promover um quadro atitudinal promotor da inclusão e igualdade entre os participantes.
Aplicar as normas de gestão de resíduos.
Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Aplicar as normas de proteção ambiental.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.

Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

Atividade lúdica – definição e papel no desenvolvimento.
Jogos e atividades lúdico-expressivas na infância (creche, pré-escolar e 1º ciclo).
Métodos e técnicas de expressão plástica.
Atividades lúdicas expressivas - pintura; modelagem; raspagem, corte, recorte e colagem, bricolage.
Tecnologias de apoio às atividades lúdico-expressivas (vídeo, projeção, aplicações educativas).
Comunicação verbal (oral e escrita) e comunicação não verbal - cinésica (movimentos corporais, gestos, expressão facial e postura); paralinguística (tom, projeção da voz, pausas no discurso, outros); proxémica (distância espacial face a alguém).
Fatores facilitadores e inibidores da comunicação.
Técnicas de orientação de atividades expressivas.
Desenvolvimento interpessoal e expressão emocional.
Desenvolvimento integral, bem-estar e saúde mental.
Normas de gestão de resíduos.
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.