Colaborar na operacionalização das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão.
Apoiar a inclusão dos alunos nas atividades pedagógicas e socioeducativas desenvolvidas.
Envolver e orientar a participação de pais/encarregados de educação no processo educativo.

Distinguir necessidades educativas específicas.
Identificar as medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão.
Interpretar orientações da equipa educativa sobre medidas educativas de suporte.
Adaptar materiais, espaços e rotinas para facilitar o acesso às aprendizagens.
Apoiar alunos que necessitem de acompanhamento adicional nas tarefas.
Colaborar na organização de atividades que promovam inclusão e participação.
Registar informações pertinentes sobre dificuldades ou progressos observados.
Apoiar a participação ativa dos alunos nas atividades pedagógicas e lúdicas.
Promover interações positivas e inclusivas entre os alunos.
Aplicar estratégias de apoio à comunicação e socialização.
Adequar materiais e instrumentos de apoio segundo as necessidades identificadas.
Identificar situações de desvantagem, discriminação e preconceito.
Identificar e reportar indícios de comportamentos de risco.
Comunicar com a criança e com o jovem de forma empática e assertiva.
Aplicar técnicas de comunicação com pais e encarregados de educação.
Transmitir informação relevante sobre rotinas, participação e bem-estar das crianças e jovens.
Facilitar a articulação entre família e escola, de acordo com orientações.
Sensibilizar pais/encarregados de educação para práticas inclusivas no acompanhamento dos alunos.
Respeitar diversidade cultural, social e familiar nas interações.
Aplicar legislação e regulamentação aplicável.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.

Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

Diversidade individual e social - definição.
Educação inclusiva e necessidades educativas específicas - definição.
Necessidades educativas específicas - interação entre fatores intrínsecos e fatores ambientais.
Medidas educativas de suporte à aprendizagem e à inclusão - universais, seletivas e adicionais.
Interação com serviços, sistemas e políticas de educação inclusiva.
Cidadania e participação.
Princípios e valores da educação inclusiva - equidade no acesso a uma educação de qualidade; oportunidades educativas.
Educação intercultural.
Papel da família, escola e comunidade na inclusão.
Estratégias pedagógicas diferenciadas.
Barreiras e facilitadores à participação.
Abordagens de apoio à comunicação, socialização e convivência.
Sexualidade, identidade e diversidade (orientação sexual, identidade e expressão de género, discriminação).
Preconceito e discriminação - tipos, fatores e impacto.
Dinâmicas de grupo em contextos educativos inclusivos.
Papel dos pais/Encarregados de educação na educação inclusiva.
Estratégias de promoção do envolvimento familiar.
Processos de comunicação escola–família.
Diversidade de contextos familiares.
Cidadania e participação dos encarregados de educação.
Legislação e regulamentação.