Aplicar, sob supervisão, métodos e técnicas pedagógicas de apoio às atividades educativas.
Apoiar o planeamento e a organização de atividades pedagógicas, ajustando-as ao grupo e ao contexto educativo
Colaborar na promoção de ambientes inclusivos e motivadores.

Reconhecer a importância da pedagogia no âmbito do processo de ensino-aprendizagem.
Identificar os intervenientes no processo de ensino-aprendizagem.
Identificar fatores condicionadores da aprendizagem.
Aplicar técnicas simples de apoio ao ensino-aprendizagem.
Selecionar métodos e técnicas adaptadas ao objetivo da atividade.
Apoiar na definição de objetivos operacionais de uma atividade.
Organizar materiais, espaço e sequência pedagógica conforme o planeamento.
Adaptar tarefas e tempos às necessidades do grupo.
Registar informação relevante para a análise e reflexão pedagógica.
. Identificar barreiras à participação e sugerir pequenas adaptações.
Incentivar a autonomia e interação entre crianças e jovens.
Utilizar estratégias de motivação.
Incorporar práticas inclusivas no apoio às atividades pedagógicas.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.

Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

Pedagogia – conceitos, métodos e técnicas.
Processo de ensino-aprendizagem.
Estratégias pedagógicas – tipos, aplicações básicas.
Métodos e técnicas pedagógicas – critérios de seleção.
Fatores condicionadores da aprendizagem - domínios (motor, afetivo e cognitivo) e estádios (cognitivo, associativo e autónomo) de aprendizagem.
Metodologias de autoestudo.
Planeamento de atividades pedagógicas - princípios fundamentais.
Fatores de motivação e criatividade pedagógica.
Ferramentas básicas de apoio ao planeamento (formatos, registos).
Estratégias de adaptação e desenvolvimento para a inclusão e multiculturalidade.
Ambiente educativo - fatores éticos, relacionais, emocionais e de segurança.
Barreiras e facilitadores à participação.